Edição 85 - fev/12

CAPA - disponível para leitura
Concepção epistemológica e prática pedagógica
Por Fernando Becker

TETRAEDRO
A Etimologia
Por Nílson José Machado

CAPA
Por um maior conhecimento de Piaget, para o avanço da educação
Por Adrian Oscar Dongo Montoya

EDUCAÇÃO PARA A INFÂNCIA
Reencantando o olhar do educador para reencantar-se com a criança. Por que reencantar-se?
Por Emilia Cipriano e Claudio Castro Sanches

LEITURA
A literatura infantil de Clarice Lispector
– uma possibilidade para educadores e contadores de histórias
Por Samuel Frison

PÁGINA DO PSICOPEDAGOGO
Pequenos grandes heróis
Por Maria Irene Maluf

FAMÍLIA E ESCOLA
Educar – De quem é a tarefa?
Por Ana Lucia Salinas

FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Estágio supervisionado: eixo de articulação entre a Universidade e a Educação Básica
Por Silene Brandão Figueiredo

BERÇÁRIO
Projeto Misturas e Melecas: sentindo e descobrindo
Por Fabiana França Barbosa

FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Explorando narrativas de vidas
Por Valdira Valadares

RELAÇÕES DA INTELIGÊNCIA
Conversando com Jean Piaget (12)
Por Cláudio Saltini

EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE A A Z
Q de qualidade!
Por Maria Helena Negreiros

LEITURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Parte III
Por Cassiana Tiemi Tedesco
Takagi

E AGORA, PROFESSOR?
Sobre livros, transposição didática e o saber sábio – Parte II
Por Cassiano Zeferino de Carvalho Neto

LIVROS

AGENDA